Архитектура

30 июня 2015 года , 16:00

Как школьное здание формирует личность ученика

В Институте медиа, архитектуры и дизайна "Стрелка" прошла дискуссия "Как архитектура школы влияет на образование".
Эксперты встречи убеждены: спроектировать школу невозможно без понимания того, кто в ней будет учиться и как. Школьное пространство – не серая коробка. Оно должно вдохновлять ребенка на учебу и самопознание. Архитектура – образовательный инструмент. Существует три метафоры: школа-парк, школа-завод и школа-город. Первая метафора говорит о том, что среднеобразовательное учреждение учит ребенка быть автором собственной жизни. Вторая –ребенок может создать необходимые для жизни заготовки. Третья – школьник учится быть гражданином.
В процессе учебы у ребенка должна быть возможность исследовать территорию, ухаживать за садом, создавать проекты. Сегодня ребенок приходит в школу не за тем, чтобы просто послушать учителя. Ученику интересно принимать участие в практических занятиях.
Об этом и многом другом рассказывали:

  • консультант КБ "Стрелка" Алена Жмурова;
  • норвежский архитектор Кристин Ярмунд;
  • руководитель проекта "Умная школа" Марк Сартан;
  • главный архитектор компании Martela Елизавета Никитина.

Фото: m24.ru/Михаил Колобаев